İçeriğe geç
Ana sayfa/Dersler/Mutlak değer: uzaklık, iki yön ve sınır koşulu
YKS · MATEMATİK

Mutlak değer: uzaklık, iki yön ve sınır koşulu

Bu derste Mutlak değeri uzaklık ve parçalı tanımla ilişkilendirir. Denklem ve eşitsizliklerde sağ tarafın işaretini ve sınırın dahil oluşunu denetler.
Taslak ders · branş editörü incelemesi sürüyor. Hata görürsen bize bildir.
TEMEL FİKİR

Konunun mantığı

Mutlak değer eşitlik ve eşitsizliğinde uzaklık okuması. |x−6|, x ile 6 arasındaki uzaklıktır. |x−6|=4 merkezden 4 birim uzaktaki 2 ve 10 noktalarını verir. |x−6|<4 uçları dışlayan (2,10), |x−6|≤4 uçları içeren [2,10] aralığıdır. Yarıçap 0 ise tek nokta, negatifse hiçbir nokta seçilmez.
Mutlak değer eşitlik ve eşitsizliğinde uzaklık okuması. |x−6|, x ile 6 arasındaki uzaklıktır. |x−6|=4 merkezden 4 birim uzaktaki 2 ve 10 noktalarını verir. |x−6|<4 uçları dışlayan (2,10), |x−6|≤4 uçları içeren [2,10] aralığıdır. Yarıçap 0 ise tek nokta, negatifse hiçbir nokta seçilmez. Sayı doğruları eşit birim aralıklıdır ama çizim ölçeksiz bir şemadır, ölçüm aracı değildir. Gösterim |x−a| biçimindeki tek merkezli uzaklık yorumuyla sınırlıdır: |x−a|+|x−b| gibi toplamlar, mutlak değerin toplama/çıkarmaya dağılmaması ve iç içe mutlak değerler bu görselde yoktur. Merkez 6 ve yarıçaplar örnektir.

Bir gerçek u sayısının mutlak değeri |u|, sayı doğrusunda sıfıra uzaklığıdır; bu yüzden negatif olamaz. İki a ve b noktası arasındaki uzaklık |a−b| ile yazılır. Farkın sırası uzaklığı değiştirmez: |a−b|=|b−a|. Ancak mutlak değerin içindeki işaretli farkın kendisi değişebilir.

Parçalı tanım, uzaklığın cebirsel ifadesidir: u≥0 ise |u|=u; u<0 ise |u|=−u. İkinci satırda eksi yazılması sonucun negatif olduğu anlamına gelmez; negatif bir u’nun işareti çevrilir. Örneğin x<3 iken |x−3|=3−x olur. Koşul x’in değil, mutlak değerin içindeki ifadenin işaretine uygulanır.

|x−a|=r denkleminde önce r’yi incele. r>0 ise a’nın sağında ve solunda r uzaklıktaki iki nokta, yani x=a+r veya x=a−r bulunur. r=0 için yalnız x=a vardır. r<0 için çözüm yoktur; negatif uzaklık oluşturmak için iki cebirsel dal yazmak başlangıç koşulunu değiştirmez.

Pozitif r için |x−a|≤r, a−r≤x≤a+r kapalı aralığını; |x−a|<r ise uçları dışarıda bırakan açık aralığı verir. r=0 durumunda ≤ yalnız x=a’yı kabul eder, < hiçbir noktayı kabul etmez. r<0 olduğunda bu iki üst sınır eşitsizliği de çözümsüzdür. Buna karşılık |u|≥r, r≤0 ise bütün gerçek u değerlerinde doğrudur. İşaret yönünü incelemeden aynı şablonu uygulama.

Çözümü başlangıç ifadesinde ve uzaklık anlamında birlikte kontrol et. İçerideki ifade iki farklı bölgede işaret değiştirebilir; parçalı çözümde her sonucun kendi bölge koşulunu koru. Mutlak değerler toplama/çıkarma üzerine genel olarak dağılmaz: |2−5|=3 iken |2|−|5|=−3 olur. Uzaklık yorumunu işlemler için koşulsuz bir dağıtma kuralına dönüştürme.

KISACA

|u|≥0; u≥0 ise |u|=u, u<0 ise |u|=−u. |x−a|=r için r>0 iki aday, r=0 tek aday, r<0 çözüm yok. Üst sınır eşitsizliklerinde açık/kapalı uçları ve r’nin işaretini koru; mutlak değer toplama/çıkarma üzerine genel olarak dağılmaz.

ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK

Adım adım bir örnek

Gerçek sayılarda |x−6|=4 denklemini iki yolla çözünüz.

Sayı doğrusunda uzaklık

  1. x’in 6 noktasına uzaklığı 4 olmalıdır.
  2. 6’nın 4 solundaki 2 ve 4 sağındaki 10 noktaları uygundur.

Sınır: Sağ taraf 4 pozitif olduğu için iki ayrı nokta vardır; sağ taraf 0 veya negatif olduğunda aynı iki nokta modeli kullanılmaz.

İki cebirsel durum

  1. x−6=4 veya x−6=−4 yazılır.
  2. İlkinde x=10, ikincide x=2; ikisi de mutlak değer denkleminde 4 verir.

Sınır: İki durum yazmadan önce sağ tarafın negatif olmadığını kontrol et; değişken sağ tarafta da varsa adayları başlangıçta denetle.

İki cebirsel durumun sayı doğrusundaki iki yönle ilişkisi nedir? Sağ taraf sıfır olsaydı neden iki farklı çözüm çıkmazdı?

HATA AVI

Hatayı bul

Bir öğrenci x<3 iken |x−3|=x−3 yazıyor. İlk hata nedir?

İlk hatayı göster

İlk hata: İçteki x−3 ifadesi negatif olduğu hâlde parçalı tanımın pozitif dalını kullanmak.

x<3 için x−3<0; dolayısıyla |x−3|=−(x−3)=3−x. Örneğin x=1 için mutlak değer 2 verir; yanlış ifade−2 olur.

Konum modelindeki koşul D−2=−5 yerine D−2=−1 olursa çözüm durumu nasıl değişir?

Yeni koşul D=1 ister. |p−8|=1 olduğundan p=7 veya p=9 elde edilir; negatif hedef yerine pozitif uzaklık geldiği için iki konum vardır.

SORULAR

Dersin soruları

1Sayı doğrusunda −3 noktasına uzaklığı 5 birim olan iki gerçek sayının çarpımı kaçtır?

Cevabını seç
Bu soruda hata mı var?

2Gerçek sayılarda |x+4|≤3 eşitsizliğinin çözüm kümesi hangisidir?

Cevabını seç
Bu soruda hata mı var?

3Bir doğrusal konum modelinde D=|p−8| uzaklığı tanımlanıyor; p gerçek sayı. Yazılım D−2=−5 koşulunu istiyor. Bu koşulu sağlayan p değerlerinin kümesi hangisidir?

Cevabını seç
Bu soruda hata mı var?
KONU SONU TESTİ

Kendini dene

Tüm soruları cevapla. Bitirince puanını ve zorlandığın noktaları göreceksin.

0 / 10 cevaplandı

11<x<4 iken |x−1|−|x−4| ifadesi hangisine eşittir?

Cevabını seç

2|x−5|=m²−4 denkleminin çözüm kümesi tam bir elemanlıdır. m’nin alabileceği değerler kümesi hangisidir?

Cevabını seç

3|x−3|≤0 ve |x−3|<0 eşitsizliklerinin çözüm kümeleri sırasıyla hangisidir?

Cevabını seç

4Çözüm kümesi [−2, 8] olan eşitsizlik hangisidir?

Cevabını seç

5a=−4 ve b=9 için aşağıdaki eşitliklerden hangisi doğrudur?

Cevabını seç

6|x−1|=2x−5 denkleminin gerçel çözüm kümesi hangisidir?

Cevabını seç

7Doğrusal bir rayda iki aracın konumları 3 ve −8’dir. Aralarındaki uzaklık kaçtır?

Cevabını seç

8x=5 sayısının |x−2|=x+k denkleminin bir çözümü olması için k kaç olmalıdır?

Cevabını seç

9|x−1|+|x−5|=2x−6 eşitliği gerçel sayıların hangi kümesinde sağlanır?

Cevabını seç

10Aşağıdaki eşitsizliklerden hangisinin çözüm kümesi bütün gerçek sayılardır?

Cevabını seç
Bitirmek için tüm soruları cevapla.
TEKRAR KARTLARI

Aklında kaldı mı?

|x−a|=r için r’nin işareti neden önce kontrol edilir?

Mutlak değer negatif olamaz. r<0 ise çözüm yok; r=0 için x=a; r>0 için x=a±r adayları bulunur.

|x−a|≤r ile |x−a|<r arasındaki sınır farkı nedir?

Pozitif r için ilki a−r ve a+r uçlarını içerir; ikincisi dışlar. r=0 veya negatifse ayrıca inceleme gerekir.

Kaynak ve kontrol durumu

Bu ders Hepnot için hazırlandı; üçüncü taraf soru kitabından soru veya görsel aktarılmadı. Bu, başka içerikle benzerlik olmadığının garantisi değildir.

Branş editörü incelemesi ve müfredat eşleştirmesi sürüyor; bu nedenle ders taslak olarak işaretlidir.

Müfredat için başvurulacak kaynak: MEB öğretim programları.